Computación

Llegamos al final de la cursada de este año tan particular. El año pasado no nos podríamos haber imaginado que sería el último año cursando presencialmente, quien diría que nuestro último año aprenderiamos a través de una pantalla. Pero rescatando lo bueno de este estresante y dificultoso año, quiero decirles que fue sin dudas un año de grandes aprendizajes.  En esta última entrada de blog voy a contarles el corridos que dimos con mis compañeros en la cursada de Computación, materia clave en este 2020. Si bien todos los contenidos tienen un sentido y un “para qué”,  este año fue evidente la necesidad de aprender sobre las tecnologías.  Empezamos el año estudiando el conectivismo, una teoría de aprendizaje que hasta ese momento nunca había escuchado y cuando la estudié no entendía porque no la había visto antes, si estamos siendo parte de esta. Los invito a leer la publicación “ CONECTI... ¿QUÉ? CONECTIVISMO ” de Parola Ornella que explica claramente de que trata esta teoría. Seguimos i

Se termina el año y con él la materia que hizo que le dio vida a este blog. En esta ocasión les voy a presentar mi trabajo final para Computación. Este trabajo consistió en crear un proyecto ABP junto a tres compañeras más. Mi excelente grupo de trabajo fueron Castrellón Nataly, Ibarra Flor Mayra y Nolasco Sophia. Nuestro ABP se llama FRACTAL PARK, como su nombre lo indica es un parque fractal. El proyecto es un proyecto interdisciplinario que consiste en grandes rasgos en que luego de estudiar la noción de fractal, los/as alumnos/as de sexto año de la escuela secundaria creen sus propios diseños de juegos para una plaza a través de herramientas digitales. La idea, es que este no quede solamente en diseños y maquetas sino que con ayuda de la sociedad, se convierta una plaza real utilizando un espacio verde de la ciudad que no se usaba con frecuencia. Como los aprendizajes basados en proyectos, este promueve la autonomía, el trabajo cooperativo, la integración entre materias, la socia